加強新時代(dai)高校黨外知(zhi)識分(fen)子統戰工(gong)作
習(xi)近平(ping)總書記(ji)指出：“黨(dang)外知識(shi)(shi)分子(zi)(zi)(zi)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，是(shi)統(tong)一(yi)戰線(xian)的基礎性(xing)、戰略(lve)性(xing)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。知識(shi)(shi)分子(zi)(zi)(zi)是(shi)生產力的開(kai)拓者、文(wen)化的創造(zao)者、知識(shi)(shi)的傳播者，必(bi)須把他們緊緊團結(jie)在黨(dang)的周圍(wei)，發揮他們的智慧和才(cai)能(neng)。”“黨(dang)外知識(shi)(shi)分子(zi)(zi)(zi)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)統(tong)一(yi)戰線(xian)重要工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。做(zuo)好黨(dang)外知識(shi)(shi)分子(zi)(zi)(zi)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，充分尊重是(shi)前提，加強引導是(shi)關(guan)鍵，發揮作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)是(shi)目(mu)的。”
高校(xiao)黨(dang)外知識(shi)分子(zi)集(ji)(ji)中、人才(cai)薈萃、智(zhi)力(li)密集(ji)(ji)，是(shi)統戰工作的重要(yao)領(ling)域和(he)前沿(yan)陣地，也是(shi)展現新(xin)(xin)時代統一戰線法寶作用的重要(yao)窗口(kou)。做好(hao)新(xin)(xin)時代高校(xiao)黨(dang)外知識(shi)分子(zi)統戰工作，要(yao)圍繞“聚(ju)(ju)心(xin)(xin)、聚(ju)(ju)力(li)、聚(ju)(ju)智(zhi)”三項任務，強化(hua)政治引(yin)領(ling)，廣(guang)泛凝聚(ju)(ju)共識(shi)，激發(fa)主動精(jing)神，譜寫高校(xiao)黨(dang)外知識(shi)分子(zi)同心(xin)(xin)奮進新(xin)(xin)篇章(zhang)。
做好(hao)(hao)“聚人心(xin)(xin)(xin)(xin)”工作(zuo)(zuo)，畫(hua)好(hao)(hao)最大同(tong)(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)(xin)圓。圍(wei)繞(rao)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)中心(xin)(xin)(xin)(xin)任務(wu)(wu)凝(ning)心(xin)(xin)(xin)(xin)聚力(li)(li)是(shi)新(xin)時代高校(xiao)黨(dang)(dang)外(wai)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)分(fen)子(zi)(zi)(zi)統(tong)戰工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)重要政(zheng)治(zhi)(zhi)任務(wu)(wu)。習(xi)近平總書記在(zai)2015年中央(yang)統(tong)戰工作(zuo)(zuo)會(hui)議(yi)上強(qiang)調(diao)(diao)，“學(xue)會(hui)同(tong)(tong)(tong)黨(dang)(dang)外(wai)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)分(fen)子(zi)(zi)(zi)打(da)交(jiao)道特別是(shi)做思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)本(ben)領(ling)”。高校(xiao)要以社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)政(zheng)治(zhi)(zhi)家(jia)、教育家(jia)的(de)(de)(de)(de)角色定位開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)工作(zuo)(zuo)，強(qiang)化(hua)(hua)政(zheng)治(zhi)(zhi)引領(ling)，做黨(dang)(dang)外(wai)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)分(fen)子(zi)(zi)(zi)團(tuan)結(jie)奮進(jin)的(de)(de)(de)(de)引路人。第(di)一(yi)，在(zai)完(wan)善工作(zuo)(zuo)格局，加(jia)(jia)強(qiang)制(zhi)度(du)建(jian)設上下(xia)(xia)功夫(fu)。成(cheng)立學(xue)校(xiao)統(tong)戰工作(zuo)(zuo)領(ling)導(dao)小組，構建(jian)黨(dang)(dang)委統(tong)一(yi)領(ling)導(dao)、統(tong)戰部(bu)門牽頭協調(diao)(diao)、相(xiang)(xiang)關(guan)部(bu)門與二級黨(dang)(dang)組織、教學(xue)院系(xi)(xi)(xi)各(ge)司其職(zhi)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)格局。建(jian)立與黨(dang)(dang)外(wai)代表人士常態化(hua)(hua)聯系(xi)(xi)(xi)制(zhi)度(du)，充分(fen)發(fa)揮高校(xiao)統(tong)一(yi)戰線協調(diao)(diao)關(guan)系(xi)(xi)(xi)、溝通思(si)想、理順情緒(xu)、化(hua)(hua)解矛盾的(de)(de)(de)(de)職(zhi)能優(you)勢，形成(cheng)全員參與、做好(hao)(hao)黨(dang)(dang)外(wai)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)分(fen)子(zi)(zi)(zi)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)良好(hao)(hao)氛圍(wei)。第(di)二，在(zai)緊(jin)扣(kou)時政(zheng)主(zhu)(zhu)題(ti)，抓(zhua)實教育培訓上下(xia)(xia)功夫(fu)。抓(zhua)重點時段、抓(zhua)關(guan)鍵(jian)節點，將黨(dang)(dang)外(wai)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)分(fen)子(zi)(zi)(zi)專(zhuan)(zhuan)題(ti)培訓與民主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)“凝(ning)心(xin)(xin)(xin)(xin)鑄魂強(qiang)根基(ji)、團(tuan)結(jie)奮進(jin)新(xin)征程”主(zhu)(zhu)題(ti)教育相(xiang)(xiang)結(jie)合(he)。聚焦(jiao)學(xue)習(xi)教育、能力(li)(li)提升等(deng)要素開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)學(xue)院培訓，實現(xian)(xian)關(guan)鍵(jian)主(zhu)(zhu)題(ti)、核心(xin)(xin)(xin)(xin)內容、主(zhu)(zhu)要成(cheng)員的(de)(de)(de)(de)全覆蓋。第(di)三，在(zai)打(da)造(zao)同(tong)(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)(xin)陣地，拓(tuo)寬交(jiao)流(liu)平臺(tai)上下(xia)(xia)功夫(fu)。圍(wei)繞(rao)同(tong)(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)(xin)教育實踐(jian)精心(xin)(xin)(xin)(xin)打(da)造(zao)黨(dang)(dang)外(wai)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)分(fen)子(zi)(zi)(zi)專(zhuan)(zhuan)屬(shu)活動場(chang)所，實現(xian)(xian)宣(xuan)傳(chuan)展(zhan)(zhan)示(shi)、思(si)想引領(ling)、學(xue)習(xi)交(jiao)流(liu)、聯誼(yi)(yi)交(jiao)友(you)等(deng)綜(zong)合(he)性功能。依托(tuo)專(zhuan)(zhuan)屬(shu)場(chang)所開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)講(jiang)堂讀(du)書會(hui)、聯誼(yi)(yi)團(tuan)拜會(hui)、生日朋友(you)會(hui)等(deng)品牌活動，厚植黨(dang)(dang)外(wai)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)分(fen)子(zi)(zi)(zi)歸屬(shu)感(gan)(gan)、認同(tong)(tong)(tong)感(gan)(gan)、榮(rong)譽感(gan)(gan)、價值感(gan)(gan)。以人為本(ben)加(jia)(jia)強(qiang)組織關(guan)懷，定期開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)走(zou)訪慰問，了解黨(dang)(dang)外(wai)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)分(fen)子(zi)(zi)(zi)思(si)想、工作(zuo)(zuo)、生活困(kun)境困(kun)難，及(ji)時幫助解決問題(ti)，送去(qu)溫暖。
做好“聚合(he)(he)力(li)”工(gong)作，奮進發(fa)展(zhan)新征(zheng)程。高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外知(zhi)(zhi)識分(fen)子(zi)(zi)(zi)是推進高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要動(dong)力(li)，在(zai)新時代高(gao)(gao)等教(jiao)育現代化(hua)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)新征(zheng)程中擔當重(zhong)任(ren)。第(di)一，在(zai)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)方(fang)(fang)面凝聚高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外知(zhi)(zhi)識分(fen)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)力(li)量。鼓勵黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外知(zhi)(zhi)識分(fen)子(zi)(zi)(zi)利用(yong)統一戰(zhan)線(xian)的(de)(de)(de)(de)豐富資源(yuan)，將民(min)(min)(min)主黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派組織(zhi)力(li)量等校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外資源(yuan)與教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)起(qi)來(lai)，針對(dui)大(da)(da)學(xue)(xue)生就業(ye)等急(ji)難(nan)愁盼問(wen)題(ti)，聯(lian)系企業(ye)訪企拓崗、提供實習實訓實踐崗位。結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)民(min)(min)(min)主黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派、統戰(zhan)團(tuan)(tuan)(tuan)體界別特色，推動(dong)研(yan)究(jiu)生的(de)(de)(de)(de)聯(lian)合(he)(he)培養(yang)，聘(pin)請行業(ye)專(zhuan)家(jia)擔任(ren)第(di)二導師。第(di)二，在(zai)科研(yan)報國方(fang)(fang)面凝聚高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外知(zhi)(zhi)識分(fen)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)力(li)量。鼓勵黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外知(zhi)(zhi)識分(fen)子(zi)(zi)(zi)將大(da)(da)局所需、中心所在(zai)和自身特長結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)起(qi)來(lai)，宣傳一批留(liu)學(xue)(xue)報國的(de)(de)(de)(de)典型人(ren)(ren)物(wu)，凝聚華(hua)人(ren)(ren)科學(xue)(xue)家(jia)力(li)量，團(tuan)(tuan)(tuan)結(jie)(jie)(jie)友華(hua)學(xue)(xue)術(shu)團(tuan)(tuan)(tuan)體，形(xing)成廣泛的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)術(shu)聯(lian)合(he)(he)體，為突破(po)科技“卡脖(bo)子(zi)(zi)(zi)”問(wen)題(ti)辟蹊徑(jing)、聚眾(zhong)力(li)。第(di)三，在(zai)民(min)(min)(min)主治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)方(fang)(fang)面凝聚高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外知(zhi)(zhi)識分(fen)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)力(li)量。邀(yao)請黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外知(zhi)(zhi)識分(fen)子(zi)(zi)(zi)參加校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委擴大(da)(da)會(hui)、情況通(tong)報會(hui)、征(zheng)求意見(jian)座談會(hui)，擔任(ren)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)特邀(yao)監察員(yuan)，助力(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)民(min)(min)(min)主決(jue)策。構(gou)建(jian)網(wang)絡化(hua)的(de)(de)(de)(de)民(min)(min)(min)主治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作格局，走好網(wang)絡群(qun)眾(zhong)路線(xian)，把“面對(dui)面”與“鍵(jian)對(dui)鍵(jian)”結(jie)(jie)(jie)合(he)(he)起(qi)來(lai)，打造開(kai)展(zhan)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)新載(zai)體。通(tong)過在(zai)網(wang)上開(kai)設(she)專(zhuan)題(ti)欄目、主動(dong)設(she)置議題(ti)、開(kai)展(zhan)各種活動(dong)等方(fang)(fang)式，通(tong)過虛擬(ni)空間來(lai)豐富黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外知(zhi)(zhi)識分(fen)子(zi)(zi)(zi)意見(jian)表(biao)達途徑(jing)。
做好“聚(ju)才智”工(gong)(gong)作(zuo)，搭建(jian)展(zhan)(zhan)示(shi)(shi)大(da)舞臺(tai)(tai)。高校(xiao)應搭建(jian)好黨(dang)(dang)外(wai)知(zhi)識(shi)(shi)分(fen)(fen)子(zi)充分(fen)(fen)展(zhan)(zhan)示(shi)(shi)和(he)(he)發(fa)(fa)(fa)揮自(zi)身才智的(de)“橋(qiao)頭(tou)堡”，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)各項(xiang)事(shi)業(ye)的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和(he)(he)地方的(de)經濟社會建(jian)設(she)匯聚(ju)“才智”。一方面，注重把(ba)政(zheng)(zheng)治素質好、發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)潛力足(zu)的(de)黨(dang)(dang)外(wai)知(zhi)識(shi)(shi)分(fen)(fen)子(zi)推薦到學(xue)校(xiao)重點崗位、各級人大(da)政(zheng)(zheng)協及各民主黨(dang)(dang)派任職，以便他們在更廣闊的(de)舞臺(tai)(tai)發(fa)(fa)(fa)揮作(zuo)用(yong)(yong)、得到鍛煉。主動(dong)與(yu)地方政(zheng)(zheng)府組織(zhi)、科(ke)技(ji)等部門加強聯系，多(duo)渠道推動(dong)黨(dang)(dang)外(wai)人士(shi)到地方、企業(ye)掛職，對于特別優(you)秀的(de)“高峰人才”，既要(yao)“扶梯子(zi)”更要(yao)“壓擔子(zi)”，真(zhen)正把(ba)黨(dang)(dang)外(wai)代表人士(shi)“排(pai)頭(tou)兵”和(he)(he)“領頭(tou)雁”的(de)示(shi)(shi)范帶(dai)動(dong)作(zuo)用(yong)(yong)用(yong)(yong)活用(yong)(yong)好，有效(xiao)服務地方經濟社會建(jian)設(she)。另(ling)一方面，為(wei)(wei)黨(dang)(dang)外(wai)知(zhi)識(shi)(shi)分(fen)(fen)子(zi)參(can)政(zheng)(zheng)議(yi)政(zheng)(zheng)能力提升搭平臺(tai)(tai)、出實招，舉辦社情民意信(xin)息(xi)、提案寫(xie)作(zuo)的(de)專(zhuan)題培訓(xun)，讓(rang)骨干力量有效(xiao)帶(dai)動(dong)后備力量，激(ji)發(fa)(fa)(fa)主動(dong)融(rong)入(ru)國家(jia)和(he)(he)學(xue)校(xiao)事(shi)業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)熱情與(yu)動(dong)能。協同有關部門將黨(dang)(dang)外(wai)知(zhi)識(shi)(shi)分(fen)(fen)子(zi)參(can)政(zheng)(zheng)議(yi)政(zheng)(zheng)、建(jian)言獻策的(de)實績納(na)入(ru)科(ke)研(yan)評(ping)價體系、工(gong)(gong)作(zuo)業(ye)績考核等，將參(can)與(yu)從(cong)事(shi)統(tong)戰工(gong)(gong)作(zuo)的(de)時(shi)間納(na)入(ru)教師工(gong)(gong)作(zuo)量，充分(fen)(fen)體現黨(dang)(dang)外(wai)知(zhi)識(shi)(shi)分(fen)(fen)子(zi)的(de)勞動(dong)價值，有效(xiao)調動(dong)其積(ji)極性、創造性。
加強新時(shi)(shi)代高校黨(dang)外知(zhi)識分子(zi)統戰工作，必(bi)須以(yi)習(xi)近平總(zong)書記(ji)關于做(zuo)好(hao)新時(shi)(shi)代黨(dang)的(de)(de)(de)統一戰線工作的(de)(de)(de)重要(yao)思想為(wei)指引，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)社(she)會主義辦學方(fang)向，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)立(li)德樹人根本任務，團結引領廣(guang)大黨(dang)外知(zhi)識分子(zi)做(zuo)黨(dang)長(chang)期執政(zheng)的(de)(de)(de)堅(jian)(jian)定支(zhi)持(chi)(chi)者(zhe)(zhe)、先進思想文化的(de)(de)(de)優秀傳(chuan)播者(zhe)(zhe)、學生健康成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)悉心指導者(zhe)(zhe)、良好(hao)社(she)會風尚的(de)(de)(de)率先引領者(zhe)(zhe)，為(wei)譜寫學校和地(di)方(fang)經濟社(she)會發展新篇章(zhang)凝(ning)聚智慧和力(li)量。
（作(zuo)者汪禹系(xi)(xi)江蘇省(sheng)統一戰線理(li)論研究南京財經(jing)大學基地研究員，博士；李玉琴系(xi)(xi)南京財經(jing)大學黨委常委、統戰部部長）
