民進先輩中(zhong)的女(nv)性教育(yu)家
回(hui)顧(gu)中(zhong)國(guo)民(min)主促進會（以下簡稱民(min)進）一路前行的(de)歷程，扎根教育(yu)事(shi)業、為(wei)中(zhong)國(guo)教育(yu)事(shi)業貢(gong)獻(xian)一生的(de)女(nv)性(xing)教育(yu)家并不鮮見，尤其(qi)是經(jing)歷過戰爭(zheng)和(he)革命洗禮的(de)老一輩民(min)進知識分子。作為(wei)新中(zhong)國(guo)的(de)女(nv)性(xing)教育(yu)家代表，她們經(jing)歷了那個(ge)動蕩和(he)變革年代，為(wei)新中(zhong)國(guo)的(de)誕生和(he)中(zhong)國(guo)教育(yu)事(shi)業的(de)發展，為(wei)中(zhong)國(guo)女(nv)性(xing)擺脫封(feng)建(jian)桎梏的(de)壓(ya)迫，爭(zheng)取婦女(nv)的(de)獨立解放和(he)男女(nv)平等作出(chu)貢(gong)獻(xian)。
雷潔瓊：一生沒有脫離講臺 “教學”與“育人”并進
雷潔瓊（1905—2011），民進創始人之一和卓越領導(dao)人，曾任民進第七屆(jie)(jie)、第八屆(jie)(jie)、第九屆(jie)(jie)中央委員會主(zhu)席，第十屆(jie)(jie)、第十一屆(jie)(jie)中央委員會名(ming)譽主(zhu)席。
雷潔(jie)瓊1905年(nian)出(chu)生(sheng)于廣州(zhou)。當(dang)時(shi)的中國，女(nv)性教育面(mian)臨著重(zhong)重(zhong)困難，但她(ta)幸運地出(chu)生(sheng)在一個開明的家庭。她(ta)的父親雷子昌曾在美國留學，深受維(wei)新思潮的影響，為(wei)她(ta)提供了良好的教育機會(hui)。
在五四(si)運動(dong)爆(bao)發之(zhi)初，雷潔瓊(qiong)和同學(xue)們一(yi)起走上街頭進行抗議。后來，她遠(yuan)赴美國求學(xue)。為(wei)尋求救國救民之(zhi)路，她由(you)斯坦福大學(xue)轉入南加州大學(xue)，攻讀社會學(xue)系這(zhe)一(yi)新興學(xue)科。
從南加州(zhou)大(da)(da)學(xue)(xue)畢(bi)業之(zhi)后，雷潔瓊堅(jian)定了報效(xiao)祖國的(de)信念，毅(yi)然選擇(ze)回(hui)國，在燕京大(da)(da)學(xue)(xue)社(she)會(hui)(hui)學(xue)(xue)系任教。任教期間(jian)，她(ta)帶領學(xue)(xue)生走(zou)出課堂，到(dao)北平(ping)郊區農村，到(dao)天(tian)橋貧民窟，到(dao)施粥(zhou)場、育嬰(ying)堂，甚(shen)至(zhi)到(dao)妓(ji)院去作社(she)會(hui)(hui)調查，讓學(xue)(xue)生看到(dao)滿目瘡痍的(de)中(zhong)國社(she)會(hui)(hui)，不僅用(yong)以印(yin)證社(she)會(hui)(hui)學(xue)(xue)理論(lun)，更是(shi)深(shen)刻認識(shi)社(she)會(hui)(hui)問題，以尋求救國之(zhi)道。
1935年(nian)(nian)(nian)8月(yue)，雷潔瓊(qiong)和鄭(zheng)振鐸、顧頡剛等教(jiao)(jiao)授發(fa)起組織“燕(yan)大(da)(da)中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)職員抗(kang)日救國(guo)會(hui)”，為抗(kang)日將士募捐。在同年(nian)(nian)(nian)爆發(fa)的(de)“一(yi)二·九”愛(ai)國(guo)學(xue)(xue)生運動中(zhong)，作為游(you)行(xing)隊伍中(zhong)唯一(yi)的(de)燕(yan)大(da)(da)教(jiao)(jiao)職員，雷潔瓊(qiong)與年(nian)(nian)(nian)輕人并肩前行(xing)。她剛正不阿(a)的(de)品(pin)格和愛(ai)國(guo)情(qing)懷，帶動和感染(ran)著她的(de)學(xue)(xue)生。幾十年(nian)(nian)(nian)后，她的(de)學(xue)(xue)生還說：“雷先生當(dang)年(nian)(nian)(nian)不僅(jin)教(jiao)(jiao)我(wo)們讀(du)書，更教(jiao)(jiao)我(wo)們懂得了怎(zen)樣做人。”
雷潔(jie)瓊認為(wei)(wei)，教學從(cong)(cong)來都(dou)是同育人并進的(de)。她常說(shuo)：“科學技術可(ke)以從(cong)(cong)國外引進，很(hen)多東西都(dou)可(ke)以從(cong)(cong)國外引進，唯有人才素質不能引進，必須(xu)培(pei)養(yang)我們自己(ji)的(de)、全心全意為(wei)(wei)人民服務的(de)人才。”
作為社會學(xue)家，雷潔(jie)瓊(qiong)關心(xin)婦(fu)女權益，倡導男女平等，提出中國婦(fu)女應享有職業(ye)權、教育(yu)權、婚姻自主權等8項權利，并(bing)編寫了(le)《新中國建立后婚姻家庭制度的(de)變革》《現代(dai)婦(fu)女問(wen)題與婦(fu)女運(yun)動》等多(duo)部著作。
在雷潔瓊(qiong)數十(shi)年的工作(zuo)生涯(ya)中，不管身任(ren)何(he)職，她一(yi)生都沒有脫(tuo)離高(gao)校講臺。她曾經說：“說到底我只是一(yi)名老教(jiao)師，在所有稱(cheng)呼(hu)中，我最喜歡教(jiao)授這個頭銜。”
吳貽芳：致力于“為中國女子提供最好的教育”
吳貽芳（1893—1985），曾任民進第六、第七屆(jie)中央委員會副主(zhu)席。
吳貽芳1893年(nian)出生于湖北武昌(chang)，她(ta)幼承家學(xue)，夙具慧(hui)敏，1928年(nian)獲美(mei)國密(mi)執安大(da)學(xue)（密(mi)歇根大(da)學(xue)）生物(wu)學(xue)博士學(xue)位(wei)后回國，即被南(nan)京(jing)金陵女(nv)(nv)(nv)子(zi)大(da)學(xue)（以下簡稱(cheng)“金女(nv)(nv)(nv)大(da)”）聘為校(xiao)長(chang)，成了金女(nv)(nv)(nv)大(da)首位(wei)中(zhong)(zhong)國籍女(nv)(nv)(nv)校(xiao)長(chang)。她(ta)的理想(xiang)是“為中(zhong)(zhong)國女(nv)(nv)(nv)子(zi)提供最(zui)好的教育”，和整個社(she)會對女(nv)(nv)(nv)子(zi)教育的偏見和壓制作(zuo)斗(dou)爭。
“女(nv)(nv)性的(de)解放從獨立開始(shi)，女(nv)(nv)性的(de)獨立從教育開始(shi)。”吳貽芳提(ti)倡和(he)培養(yang)女(nv)(nv)性的(de)自(zi)立自(zi)強精(jing)神和(he)獨立思(si)考的(de)能力，鼓勵(li)學(xue)生深入社會接(jie)觸實際、服(fu)務鄉村(cun)，造福婦女(nv)(nv)兒(er)童。
探索中(zhong)國(guo)女(nv)(nv)(nv)子高(gao)等(deng)教(jiao)育辦學之(zhi)路，是(shi)吳(wu)貽芳(fang)執掌金(jin)女(nv)(nv)(nv)大(da)時期的(de)最高(gao)目標。金(jin)女(nv)(nv)(nv)大(da)的(de)發展指(zhi)引了中(zhong)國(guo)女(nv)(nv)(nv)子高(gao)等(deng)教(jiao)育的(de)前進方向。吳(wu)貽芳(fang)在金(jin)女(nv)(nv)(nv)大(da)期間，為(wei)中(zhong)國(guo)培養了一(yi)批擁有獨(du)立自強意識又有較高(gao)文化素養、積極地為(wei)社會服務(wu)的(de)人才。金(jin)女(nv)(nv)(nv)大(da)的(de)畢業生活躍(yue)于教(jiao)育、醫學、科研(yan)等(deng)多個領域，有力(li)地促進了女(nv)(nv)(nv)性地位的(de)提(ti)高(gao)以(yi)及女(nv)(nv)(nv)子高(gao)等(deng)教(jiao)育的(de)發展。
“厚生(sheng)”樹人(ren)(ren)，德才兼備(bei)，是(shi)(shi)吳(wu)(wu)貽(yi)芳教(jiao)育(yu)(yu)思(si)想的精華。她在《金女(nv)大四十(shi)年》中談到“厚生(sheng)”時這樣說：“人(ren)(ren)生(sheng)的目的，不光(guang)是(shi)(shi)為自(zi)己(ji)活著(zhu)，而是(shi)(shi)要(yao)用自(zi)己(ji)的智慧和能力來幫助(zhu)他人(ren)(ren)和社(she)會，這樣不但(dan)有益于(yu)別(bie)人(ren)(ren)，自(zi)己(ji)的生(sheng)命也因之而更豐滿。”顯然(ran)，吳(wu)(wu)貽(yi)芳更注重教(jiao)育(yu)(yu)對象(xiang)品(pin)德提(ti)升(sheng)的利他性、社(she)會效益，傾向于(yu)人(ren)(ren)格教(jiao)育(yu)(yu)。吳(wu)(wu)貽(yi)芳一生(sheng)獻身于(yu)教(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業(ye)，從校長到教(jiao)育(yu)(yu)廳廳長，再到江(jiang)蘇省(sheng)副省(sheng)長，這都是(shi)(shi)對她身為教(jiao)育(yu)(yu)家(jia)的認可。
吳若安：執教七十載 愛國主義教育貫穿始終
吳(wu)若安（1890—1990），曾任民進第(di)六、第(di)七屆中央委員會副主席。
吳若安1890年生(sheng)(sheng)于(yu)上(shang)(shang)海金山，中(zhong)學畢業后曾(ceng)執教母校(xiao)上(shang)(shang)海務本女塾及南洋女子(zi)師(shi)范(fan)等學校(xiao)。辛亥革(ge)命時，她曾(ceng)組織學生(sheng)(sheng)參(can)加(jia)救護隊工作(zuo)；五四運動(dong)(dong)中(zhong)，她在上(shang)(shang)海積極支(zhi)持學生(sheng)(sheng)的愛國(guo)行動(dong)(dong)。
抗日戰爭爆發(fa)后，吳若安克(ke)服(fu)困難堅持辦學，還(huan)發(fa)動教師結合課堂教學進行(xing)愛(ai)國主義教育，開(kai)展為抗日戰士和難民募捐(juan)寒衣活動。
抗日戰爭(zheng)(zheng)勝利(li)后，吳若安(an)積極投身愛國(guo)民主運動，參加反饑餓、反內(nei)戰、反迫(po)害的斗爭(zheng)(zheng)。她參加中共(gong)地(di)(di)下組(zu)(zu)織領導的群眾組(zu)(zu)織，多次掩護中共(gong)地(di)(di)下黨(dang)員和學生免遭國(guo)民黨(dang)政府的迫(po)害。
解放前夕，中共(gong)上海地下組(zu)織發出護(hu)廠護(hu)校(xiao)的號召，吳(wu)若安任“校(xiao)長互助會”主(zhu)席，她發動并協助保護(hu)校(xiao)內師生，積極參加護(hu)校(xiao)工作。
新中國成立后，吳若安(an)(an)曾(ceng)任(ren)上海市教(jiao)育(yu)局副局長等職。她(ta)(ta)執教(jiao)70個春秋，桃(tao)李(li)滿天下。教(jiao)學中，她(ta)(ta)致力培養學生勤勞樸素的(de)(de)美(mei)德，將愛國主義教(jiao)育(yu)貫(guan)穿于教(jiao)學始終。吳若安(an)(an)的(de)(de)孫(sun)女吳蔚(yu)然在《努力崇(chong)明德 為(wei)國育(yu)新人——記我的(de)(de)奶奶吳若安(an)(an)》一文中寫(xie)道(dao)：“有多大(da)的(de)(de)力量(liang)就發多大(da)的(de)(de)光，這(zhe)是(shi)種(zhong)氣魄和膽(dan)量(liang)，這(zhe)是(shi)種(zhong)執著和誠懇，這(zhe)是(shi)一種(zhong)意志和信仰，這(zhe)是(shi)一種(zhong)柔韌和堅(jian)強。”
（作者單位系民進中(zhong)央辦公(gong)廳人事處）
