趙樸初先生與上海繼(ji)光中學(xue)的情緣
提起趙樸(pu)初先(xian)生，人(ren)們大都知道他(ta)是杰出的(de)社(she)會(hui)活動家(jia)(jia)、佛教(jiao)領袖、詩詞大家(jia)(jia)、書法(fa)家(jia)(jia)，但是鮮有人(ren)知道在他(ta)充滿傳奇和奉獻的(de)人(ren)生中(zhong)，曾有過一(yi)年的(de)國文教(jiao)師(shi)的(de)經(jing)歷。
趙樸初（1907-2000），杰出的社會活動家
1941年(nian)初(chu)(chu)，趙樸初(chu)(chu)先生(sheng)(sheng)在上(shang)海黃涵之“慈聯會”下(xia)的(de)仁(ren)濟堂工作，后因故離(li)開。為(wei)了生(sheng)(sheng)活，趙樸初(chu)(chu)的(de)朋友吳耀(yao)宗(zong)介紹他去私(si)立(li)麥(mai)倫(lun)中學(xue)教書。麥(mai)倫(lun)中學(xue)舊址(zhi)位于虹口(kou)區，前身是一(yi)所英國(guo)(guo)(guo)人創辦(ban)的(de)教會學(xue)校(xiao)，20世紀20年(nian)代(dai)，中國(guo)(guo)(guo)收回教育(yu)權后，更(geng)名為(wei)私(si)立(li)麥(mai)倫(lun)中學(xue)。1931年(nian)，愛國(guo)(guo)(guo)教育(yu)家沈體蘭擔(dan)任(ren)校(xiao)長后，提出“科學(xue)、民主(zhu)、進步”的(de)辦(ban)學(xue)指導思想，廢(fei)除宗(zong)教課(ke)，開設時事形(xing)勢課(ke)，在中國(guo)(guo)(guo)共產黨的(de)影響下(xia)，麥(mai)倫(lun)中學(xue)成為(wei)上(shang)海灘有名的(de)進步學(xue)校(xiao)，被譽為(wei)“民主(zhu)堡壘(lei)”“學(xue)運先鋒”。
恰(qia)好私立麥倫中學(xue)校(xiao)長(chang)沈體蘭又(you)是(shi)趙樸初(chu)東(dong)吳大學(xue)的(de)校(xiao)友，后來又(you)一起結(jie)社“星二聚餐會”，關心談論國(guo)事(shi)，做難民、流(liu)浪兒童等福利工作(zuo)，因(yin)此他(ta)們友情非常(chang)深厚(hou)(hou)。沈校(xiao)長(chang)立即安(an)排(pai)趙樸初(chu)教高(gao)二年級(ji)的(de)國(guo)文課，他(ta)嚴謹的(de)教學(xue)態度(du)和深厚(hou)(hou)國(guo)學(xue)根(gen)底至今仍為受教學(xue)生所津(jin)(jin)津(jin)(jin)樂(le)道。
趙樸初先生(sheng)給高中生(sheng)講國文，旁征(zheng)博引(yin)又風(feng)趣幽默。當時正(zheng)值(zhi)敵偽占領上(shang)海租(zu)界前夕，他往(wang)往(wang)用(yong)《史記》中的故事(shi)和(he)人物，借古諷(feng)今(jin)，抒發愛國主義情懷，激(ji)勵青年團結抗(kang)戰(zhan)的斗(dou)爭精神。他還教過(guo)《通俗社會科學(xue)二十(shi)講》。但后來(lai)他發現《史記》文字嚴謹簡約，是春秋(qiu)之筆(bi)(bi)，難為現代(dai)所用(yong)。所以，他轉(zhuan)而介紹一些清(qing)代(dai)中葉生(sheng)動有趣的筆(bi)(bi)記文學(xue)，如(ru)紀(ji)曉(xiao)嵐(lan)的《閱微草(cao)堂筆(bi)(bi)記》、袁枚的《子不語(yu)》等。
趙(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)初給學(xue)生講《閱微草堂(tang)筆(bi)記》，先(xian)口(kou)述一(yi)(yi)段故事，深入淺(qian)出，再(zai)讓(rang)學(xue)生在(zai)(zai)黑板上(shang)用簡潔文(wen)(wen)字(zi)寫出來，并和作者紀曉嵐的(de)(de)(de)原(yuan)文(wen)(wen)對(dui)照。通常，趙(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)初讓(rang)一(yi)(yi)位學(xue)生寫，另(ling)一(yi)(yi)位學(xue)生改，或請其他同學(xue)一(yi)(yi)改再(zai)改。趙(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)初這樣體驗式教學(xue)，與學(xue)生充分互動，極大地引發和調動了學(xue)生學(xue)習的(de)(de)(de)熱情(qing)和主動性(xing)。一(yi)(yi)時，趙(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)初教學(xue)的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)上(shang)，學(xue)生非常活(huo)躍。每逢趙(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)初要來上(shang)國(guo)文(wen)(wen)課(ke)了，學(xue)生們總是翹首以待。當(dang)趙(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)初滿面(mian)春風地步入課(ke)堂(tang)，笑容(rong)滿面(mian)地和同學(xue)們點(dian)頭(tou)招呼，以一(yi)(yi)口(kou)略帶(dai)安(an)慶方言的(de)(de)(de)普通話，慢條(tiao)斯理地談古論今(jin)的(de)(de)(de)時候，或在(zai)(zai)他背對(dui)學(xue)生在(zai)(zai)黑板上(shang)寫下秀麗的(de)(de)(de)粉筆(bi)字(zi)時，學(xue)生的(de)(de)(de)眼(yan)睛(jing)一(yi)(yi)眨不眨，課(ke)堂(tang)上(shang)靜悄悄的(de)(de)(de)，沒有一(yi)(yi)點(dian)聲音。
校(xiao)長沈體(ti)蘭非常贊賞趙(zhao)樸初(chu)的國(guo)(guo)文(wen)課堂教(jiao)(jiao)學，認為趙(zhao)樸初(chu)把學生引上(shang)(shang)了(le)習古通(tong)今、學以致用的學習國(guo)(guo)文(wen)之路(lu)。正當校(xiao)方欣慰找到了(le)一位(wei)好老(lao)師(shi)的時候，趙(zhao)樸初(chu)卻要辭職了(le)。他向沈校(xiao)長解釋道(dao)：“我教(jiao)(jiao)書經驗不夠。還是請陳老(lao)先(xian)生（陳曾榖）來替代我吧，他教(jiao)(jiao)書有經驗。”實際上(shang)(shang)，趙(zhao)樸初(chu)先(xian)生集(ji)中精力抓(zhua)上(shang)(shang)海凈業(ye)流(liu)浪兒童(tong)教(jiao)(jiao)養院等繁重的抗日救亡工作，無暇顧及教(jiao)(jiao)學了(le)。
樸老在(zai)麥倫中學(xue)工作(zuo)(zuo)的(de)時間雖不長，但對麥倫中學(xue)有著特殊的(de)感(gan)情。離(li)開學(xue)校后，在(zai)百忙(mang)的(de)社會(hui)活(huo)動中，他總(zong)是不忘關心著麥倫中學(xue)的(de)發展，支持校友會(hui)的(de)工作(zuo)(zuo)。樸老曾說：“我因為同沈體蘭(lan)先(xian)生(sheng)在(zai)一(yi)起(qi)搞抗日救亡工作(zuo)(zuo)，而體蘭(lan)先(xian)生(sheng)為麥倫花(hua)了很(hen)多(duo)心血，又(you)掩(yan)護、幫助了許多(duo)進步的(de)文化人士，我常想(xiang)念他。”
1953年(nian)(nian)5月，麥(mai)(mai)倫(lun)(lun)中學(xue)(xue)改為(wei)(wei)公立(li)，更名(ming)為(wei)(wei)繼(ji)(ji)光(guang)(guang)(guang)(guang)中學(xue)(xue)，“繼(ji)(ji)光(guang)(guang)(guang)(guang)”校(xiao)(xiao)(xiao)名(ming)具有雙(shuang)重寓意：一(yi)是“繼(ji)(ji)承”和(he)“光(guang)(guang)(guang)(guang)大(da)(da)”學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)文化和(he)革命(ming)傳統，二是紀(ji)(ji)(ji)念抗美援(yuan)朝特(te)級(ji)英雄黃繼(ji)(ji)光(guang)(guang)(guang)(guang)。趙樸(pu)老(lao)(lao)先(xian)后五次為(wei)(wei)繼(ji)(ji)光(guang)(guang)(guang)(guang)（麥(mai)(mai)倫(lun)(lun)）中學(xue)(xue)題(ti)字(zi)：1989年(nian)(nian)為(wei)(wei)紀(ji)(ji)(ji)念沈體(ti)蘭(lan)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)誕辰九十(shi)周年(nian)(nian)，繼(ji)(ji)光(guang)(guang)(guang)(guang)中學(xue)(xue)體(ti)蘭(lan)館重新(xin)掛牌(pai)，趙樸(pu)老(lao)(lao)揮(hui)筆題(ti)寫(xie)了(le)“體(ti)蘭(lan)館”三(san)字(zi)；同年(nian)(nian)年(nian)(nian)末(mo)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)門，樸(pu)老(lao)(lao)題(ti)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)牌(pai)——“繼(ji)(ji)光(guang)(guang)(guang)(guang)中學(xue)(xue)”熠熠生(sheng)輝(hui)，每天(tian)讓進出校(xiao)(xiao)(xiao)門的(de)(de)(de)(de)(de)教職(zhi)工和(he)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)子，一(yi)眼(yan)便(bian)能看到樸(pu)老(lao)(lao)端莊秀(xiu)麗的(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)跡（樸(pu)老(lao)(lao)為(wei)(wei)上(shang)(shang)(shang)海學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)題(ti)寫(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)牌(pai)是絕(jue)無僅有之舉），使全校(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)深(shen)(shen)受鼓舞；1993年(nian)(nian)5月繼(ji)(ji)光(guang)(guang)(guang)(guang)（麥(mai)(mai)倫(lun)(lun)）中學(xue)(xue)建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)九十(shi)五周年(nian)(nian)，特(te)出版(ban)紀(ji)(ji)(ji)念刊，請(qing)樸(pu)老(lao)(lao)為(wei)(wei)此題(ti)字(zi)，樸(pu)老(lao)(lao)慨然允(yun)諾，寫(xie)下“繼(ji)(ji)光(guang)(guang)(guang)(guang)（麥(mai)(mai)倫(lun)(lun)）中學(xue)(xue)建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)95周年(nian)(nian)紀(ji)(ji)(ji)念刊”；1996年(nian)(nian)，身處海外的(de)(de)(de)(de)(de)1944屆校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)盛(sheng)耀南(nan)捐(juan)資助(zhu)建(jian)(jian)沈體(ti)蘭(lan)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)雕(diao)像，由趙樸(pu)老(lao)(lao)題(ti)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)“沈體(ti)蘭(lan)”三(san)字(zi)，刻(ke)于(yu)雕(diao)像底(di)座的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)理石上(shang)(shang)(shang)，與(yu)雕(diao)像交相輝(hui)映，融為(wei)(wei)一(yi)體(ti)；1998年(nian)(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)迎來百周年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)慶，樸(pu)老(lao)(lao)欣然命(ming)筆，題(ti)寫(xie)“繼(ji)(ji)承先(xian)賢志業，光(guang)(guang)(guang)(guang)大(da)(da)五愛精(jing)神”十(shi)二字(zi)藏頭(tou)對(dui)聯，寓意深(shen)(shen)刻(ke)，富于(yu)哲理，印于(yu)紀(ji)(ji)(ji)念刊和(he)紀(ji)(ji)(ji)念封上(shang)(shang)(shang)，使廣大(da)(da)師生(sheng)、校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)受到深(shen)(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)愛國主義(yi)和(he)革命(ming)傳統教育(yu)。趙樸(pu)老(lao)(lao)為(wei)(wei)繼(ji)(ji)光(guang)(guang)(guang)(guang)（麥(mai)(mai)倫(lun)(lun)）中學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)五次題(ti)字(zi)，充分體(ti)現了(le)他(ta)與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)沈體(ti)蘭(lan)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)(shen)情(qing)厚誼。如今樸(pu)老(lao)(lao)仙(xian)逝，他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)字(zi)將(jiang)永垂史冊(ce)，垂之久遠。
趙樸初先生多次為繼光（麥倫）中學題字，令全校師生深受鼓舞
1988年(nian)6月，繼光（麥(mai)(mai)(mai)倫(lun)）中(zhong)(zhong)學(xue)北京(jing)(jing)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)成(cheng)立后，請趙(zhao)(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)老(lao)(lao)(lao)擔任了(le)(le)顧問(wen)、名譽會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)長(chang)，多次邀請樸(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)老(lao)(lao)(lao)參(can)加(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)。上(shang)(shang)(shang)海(hai)繼光（麥(mai)(mai)(mai)倫(lun)）中(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)和北京(jing)(jing)分(fen)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)非(fei)常關心(xin)(xin)(xin)趙(zhao)(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)老(lao)(lao)(lao)晚年(nian)生活，多次前(qian)往(wang)(wang)醫院(yuan)和他家(jia)(jia)中(zhong)(zhong)拜望趙(zhao)(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)老(lao)(lao)(lao)夫婦。1997年(nian)4月北京(jing)(jing)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)朱(zhu)宗正和樊書培(pei)前(qian)往(wang)(wang)北京(jing)(jing)醫院(yuan)看望了(le)(le)趙(zhao)(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)老(lao)(lao)(lao)夫婦，時(shi)已九十(shi)高(gao)齡的(de)(de)樸(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)老(lao)(lao)(lao)，說話仍(reng)中(zhong)(zhong)氣(qi)十(shi)足，笑聲爽朗，記述清晰，談吐中(zhong)(zhong)充滿著睿智和幽默。趙(zhao)(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)老(lao)(lao)(lao)深情回憶了(le)(le)他在上(shang)(shang)(shang)海(hai)的(de)(de)革命斗(dou)爭生活，特(te)別是在麥(mai)(mai)(mai)倫(lun)中(zhong)(zhong)學(xue)做國(guo)文教師上(shang)(shang)(shang)課的(de)(de)細節。暢談了(le)(le)40多分(fen)鐘（主(zhu)要是趙(zhao)(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)老(lao)(lao)(lao)在講(jiang)），興猶未盡(jin)。2000年(nian)，時(shi)任繼光（麥(mai)(mai)(mai)倫(lun)）校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)長(chang)陳一(yi)心(xin)(xin)(xin)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)負責人(ren)(ren)張安昭、學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)胡美高(gao)到北京(jing)(jing)趙(zhao)(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)老(lao)(lao)(lao)家(jia)(jia)看望趙(zhao)(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)老(lao)(lao)(lao)，當時(shi)因(yin)趙(zhao)(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)老(lao)(lao)(lao)住院(yuan)，沒(mei)能(neng)見上(shang)(shang)(shang)面，陳一(yi)心(xin)(xin)(xin)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)長(chang)向(xiang)(xiang)樸(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)老(lao)(lao)(lao)夫人(ren)(ren)陳邦(bang)(bang)(bang)織先生贈送了(le)(le)紀(ji)念品，并合影留念。2008年(nian)，為準備(bei)繼光（麥(mai)(mai)(mai)倫(lun)）校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶110周(zhou)(zhou)年(nian)，由胡美高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)率團，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)長(chang)陳一(yi)心(xin)(xin)(xin)、王(wang)新、張安昭、朱(zhu)利(li)生、周(zhou)(zhou)長(chang)元等一(yi)行六(liu)人(ren)(ren)赴京(jing)(jing)參(can)加(jia)了(le)(le)北京(jing)(jing)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)，由朱(zhu)宗正帶(dai)領上(shang)(shang)(shang)海(hai)繼光（麥(mai)(mai)(mai)倫(lun)）校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)一(yi)行人(ren)(ren)拜訪了(le)(le)趙(zhao)(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)老(lao)(lao)(lao)夫人(ren)(ren)陳邦(bang)(bang)(bang)織，祭拜了(le)(le)趙(zhao)(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)老(lao)(lao)(lao)靈堂。向(xiang)(xiang)陳邦(bang)(bang)(bang)織先生匯報了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)發展情況，回憶了(le)(le)趙(zhao)(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)老(lao)(lao)(lao)生前(qian)與繼光（麥(mai)(mai)(mai)倫(lun)）中(zhong)(zhong)學(xue)的(de)(de)一(yi)些往(wang)(wang)事。陳邦(bang)(bang)(bang)織先生向(xiang)(xiang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)贈送了(le)(le)《趙(zhao)(zhao)(zhao)樸(pu)(pu)(pu)(pu)(pu)初先生遺墨》書法(fa)影印集讓(rang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)珍(zhen)藏(zang)，非(fei)常珍(zhen)貴。
2008年，上海繼光（麥倫）校友會一行人拜訪了趙樸老夫人陳邦織女士，左一為本文作者
